Función sumativa: Es la que certifica que una etapa determinada del proceso. pequeña o grande, se ha culminado cuando se deben tomar decisiones en caso de competencia entre varias, limitaciones, u oposiciones, etc.
Se produce al final de una etapa, dia, semana, mes o curso escolar. 
Función formativa: Es la retroalimentación del alumno y del profesor sobre el progreso durante el proceso de aprendizaje y la identificación de los problemas más comunes de aprendizaje para solucionarlos mediante actividades y organizar la recuperación. Se realiza durante todo el proceso de aprendizaje.
Funcion diagnostica: Es la determinacion de la presencia o ausencia en un alumno de capacidades, habilidades motrices o conocimientos. En ella tambien se resive informacion sobre la motivacion del alumno, sus intereses, etc. Es la determinacion del nivel previo de capacidades que el alumno tiene que poseer para iniciar un proceso de aprendizaje y las clasificacion de los alumnos por medio de caracteristicas que estan relacionadas con formas de aprendizaje. Mediante la evaluacion se determinan las causas fundamentales de las dificultades en el aprendizaje.
La evaluacion diagnostica se realiza el principio de una etapa de aprendizaje, o cuando hay dudas, durante el proceso de que un alunmo tiene culquier tipo de dificultad, puede realizarse tanto al principio del curso, como al principio de cualquier nucleo tematico, o semana, o dia. Es conveniente estar en situaciones continua de diagnosis.
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